閱讀筆記
《水的價值：為世上最艱鉅的水資源挑戰尋覓解方》
★聯合國預估到2030年，缺水危機可能造成多達7億人流離失所。
●我從和威瑪交談的過程中可以清楚感覺到，她一定會去追逐她的夢想，因為她散發一種光彩，一種沉著的氣息，讓我馬上就想像有朝一日，她會鼓起勇氣告訴父母她要去路沙卡實現夢想。也許父母聽了會生氣，或因為她要離去而傷心，又或者看到她有這麼大的志向感到引以驕傲；或許以上皆是也說不定。但是她一定會好好學習，努力奮鬥，最後達成目標。過了超過15年後的今天，我依然深信她已經成功了，深信她早就脫離了頂著水桶步行在那條路上的日子。希望我是對的。
我會這麼樂觀的主要原因—其實也是唯一的原因，就是威瑪可以上學。我們走去水井的時間花了半小時，不過威瑪每天只要來回一趟，扣掉這一小時，她還有餘裕可以上學並且在太陽下山前寫完作業，因為這個村子沒有電力，天黑後就不能做功課了。DATA之所以會介紹我認識她，正是因為以相對條件來講，她是個幸運到有足夠時間可以讀書的女孩子，算得上成功的例子。世上有數百萬女孩沒有這種好運，她們每天耗費在取水上面的時間需要三到六小時不等，不像威瑪只有一小時。步行去取水，就是這些女孩的責任，這件必須要做的事情使她們無法上學，讓她們沒辦法下田工作賺錢分擔家計或做些手工品拿去市場賣錢。事實上，印度就有某些地區嚴重缺少水資源，所以男人會娶「水妻」，即再娶二房或甚至三房，她們每天要做的事就是專門替家裡取水回來。
●水也是能否讓更多孩童上學的關鍵所在。水媒傳染病造成的病痛，導致兒童每年缺課合計4億4300萬日。缺乏廁所和衛生用品則使女孩每個月在生理期期間無法上學。另外可想而知的是，必須長途跋涉才能取水的女孩注定無緣上學。有鑑於此，若是希望孩童上學受教育，就必須解決水資源危機。
再者，各位如果重視性別平等問題的話，試問還有什麼行動會比起將婦女和女孩原本擁有的時間還給她們、讓她們獲得自主權更有意義的的行動呢？
